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segunda-feira, 27 de setembro de 2010

Derivadas Direcionais e o Gradiente de uma Função (Parte 1)

Seja [;f(x,y,z);] uma função definida numa região do espaço tridimensional. Por exemplo, a temperatura de uma sala pode ser representada pela função [;T(x,y,z);] ou [;T(\vec{u});], onde [;\vec{u} = (x,y,z);] é o vetor posição.


Seja [;P_0;] um ponto dessa região. Com que taxa, [;f;] varia quando partimos de [;P_0;] numa direção específica?

Observe que nas direções dos eixos [;x\ ;], [;y;] e [;z;] sabemos que as taxas de variação de [;f;] são dadas pelas derivadas parciais

[;\frac{\partial f}{\partial x},\quad \frac{\partial f}{\partial y} \quad \text{e} \quad \frac{\partial f}{\partial z};]

Mas como calcular a taxa de variação de [;f;]se partimos de [;P_0;] numa direção que não é a de nenhum eixo coordenado? Se partimos de [;P_0;], quais as direções em que teremos a máxima e a mínima taxa de variação de [;f;]?

A procura das respostas para estas perguntas nos leva aos conceitos de derivada direcional e gradiente de uma função. Veremos inicialmente a derivada direcional de funções de duas variáveis.

Para isso, sejam a função [;z = f(x,y);], diferenciável numa região [;D \subset \mathbb{R}^2;] e o ponto [;P_0(x_0,y_0) \in D;]. Além disso, considere no plano [;xy;] uma direção orientada dada pelo vetor unitário . Tomemos o ponto [;Q(x_0 + \triangle x, y_0 + \triangle y) \in D;], próximo de [;P_0;] tal que o vetor [;\vec{P_0Q};] tenha a mesma direção e sentido do vetor [;\vec{u};]. Deste modo, [;\vec{u};] é o vetor unitário do vetor
[;\vec{P_0Q};] conforme a figura abaixo.

O acréscimo da função [;f;], quando passamos de [;P_0;] para [;Q;], é


[;\triangle z = f(x_0 + \triangle x, y_0 + \triangle y) - f(x_0,y_0);]

[;=\frac{\partial f(P_0)}{\partial x}\triangle x + \frac{\partial f(P_0)}{\partial y}\triangle y + \eta_1\triangle x + \eta_2\triangle y \qquad (1);]

onde [;\eta_1 \to 0;] e [;\eta_2 \to 0;] quando [;\Delta s \to 0;]. Dividindo [;(1);] por [;\triangle s;], temos

 [;\frac{\triangle z}{\triangle s} = \frac{\partial f(P_0)}{\partial x}\frac{\triangle x}{\triangle s} + \frac{\partial f(P_0)}{\partial y}\frac{\triangle y}{\triangle s};] [;+ \eta_1 \frac{\triangle x}{\triangle s} + \eta_2 \frac{\triangle y}{\triangle s} \qquad (2);] 

Do triângulo retângulo [;P_0RQ;]

[;\frac{\triangle x}{\triangle s} = \cos \alpha \qquad \text{e} \qquad\frac{\triangle y}{\triangle s} = \sin \alpha;]

Substituindo estes valores em [;(2);], segue que

[;\frac{\triangle z}{\triangle s} = \frac{\partial f(P_0)}{\partial x}\cos \alpha + \frac{\partial f(P_0)}{\partial y}\sin \alpha + \eta_1\cos \alpha + \eta_2\sin \alpha;]
Assim,

O limite [;\frac{\triangle z}{\triangle s};] quando existir e for finito é chamado derivada direcional da função [;f;], no ponto [;P_0;], na direção do vetor [;\vec{u};] e indicaremos pelo símbolo [;\frac{\partial f(P_0)}{\partial \vec{u}};]. Logo,

[;\frac{\partial f(P_0)}{\partial \vec{u}} = \frac{\partial f(P_0)}{\partial x}\cos \alpha + \frac{\partial f(P_0)}{\partial y}\sin \alpha;]

Exemplo 1: Determine a derivada direcional de [;f(x,y) = x^2 + xy + 2y^2;] no ponto [;P_0(2,1);] na direção do vetor [;\vec{u} = (3,-4);].

Resolução: Note que [;\frac{\partial f}{\partial x} = 2x + y;], de modo que [;\frac{\partial f}{\partial x}(P_0) = 2\cdot 2 + 1 = 5;] e sendo [;\frac{\partial f}{\partial y} = x + 4y;], segue que [;\frac{\partial f}{\partial y}(P_0) = 2 + 4\cdot 1 = 6;]. Por outro lado, 

[;\frac{\vec{u}}{\mid \vec{u} \mid} = (3/5,-4/5) \quad \Rightarrow \quad \cos \alpha = \frac{3}{5} \qquad \text{e} \qquad \sin \alpha = -\frac{4}{5};]
Logo,
[;\frac{\partial f(P_0)}{\partial \vec{u}} = \frac{\partial f(P_0)}{\partial x}\cos \alpha + \frac{\partial f(P_0)}{\partial y}\sin \alpha;]

[;=5\cdot \frac{3}{5} + 6\cdot (-\frac{4}{5}) = 3 - \frac{24}{5} = -\frac{9}{5};]

Exercício: Determine a derivada direcional de [;f(x,y) = x^2 + y^2;] no ponto [;P_0(1,1);] na direção de [;45^{\circ};]com o eixo [;x\ ;].

No próximo post, veremos a derivada direcional de funções de três variáveis. Mas para isto, precisamos dos conceitos de ângulos e cossenos diretores. 

Seja o vetor [;\vec{u} = x\vec{i} + y\vec{j} + z\vec{k};] não-nulo, conforme a figura abaixo:


Definição 1: Chama-se ângulos diretores de [;\vec{u} = x\vec{i} + y\vec{j} + z\vec{k};], os ângulos [;\alpha;], [;\beta;]e [;\gamma;] que o vetor [;\vec{u};] forma com os vetores [;\vec{i} = (1,0,0);], [;\vec{j} = (0,1,0);] e [;\vec{k} = (0,0,1);]respectivamente.

Definição 2: Chama-se cossenos diretores de [;\vec{u} = x\vec{i} + y\vec{j} + z\vec{k};] os cossenos dos ângulos [;\alpha;], [;\beta;]e [;\gamma;].

Da definição de ângulos diretores, temos 

[;\vec{u}\cdot \vec{i} = \mid \vec{u} \mid \mid \vec{i}\mid \cos \alpha \quad \Rightarrow \quad \cos \alpha = \frac{x}{\mid \vec{u}\mid};]
Analogamente,


Uma propriedade interessante sobre os cossenos diretores de um vetor é dada pela proposição.
 Proposição 1: Se [;\alpha;], [;\beta;] e [;\gamma;] são os ângulos diretores do  vetor [;\vec{u} = x\vec{i} + y\vec{j} + z\vec{k};], então
[;\cos^2 \alpha + \cos^2 \beta + \cos^2 \gamma = 1;]

Demonstração: De fato, 
[;\cos^2\alpha + \cos^2 \beta + \cos^2 \gamma = \frac{x^2}{\mid \vec{u}\mid^2} + \frac{y^2}{\mid \vec{u}\mid^2} + \frac{z^2}{\mid \vec{u}\mid^2} = \frac{\mid \vec{u}\mid^2}{\mid \vec{u} \mid^2} = 1;]

Exemplo 2: Se [;\alpha;],[;45^{\circ};]e [;60^{\circ};] são os ângulos diretores de um vetor, determine [;\alpha;].

Resolução: Segue da Prop. 1 que 
[;\cos^2 \alpha + \cos^2 45^{\circ} + \cos^2 60^{\circ} = 1 \quad \Rightarrow ;]

[;\cos^2 \alpha = 1 - \biggl(\frac{1}{\sqrt{2}}\biggr) - \biggl(\frac{1}{2}\biggr)^2 = 1 - \frac{1}{2} - \frac{1}{4} = \frac{1}{4};] 

donde segue que [;\cos \alpha = \pm \frac{1}{2};] .

Exemplo 3: Calcule os cossenos diretores do vetor [;\vec{u} = (1,-\sqrt{2},\sqrt{2});].

Resolução: Sendo
[;\mid \vec{u} \mid = \sqrt{1^2 + (-\sqrt{2})^2 + (\sqrt{2})^2} = \sqrt{5};] 

segue que [;\cos \alpha = 1/\sqrt{5};], [;\cos \beta = -\sqrt{2/5};] e [;\cos \gamma = \sqrt{2/5};].

Gostará de ler também:
- O Cálculo no Meio Rural.

5 comentários:

  1. parabéns professor, ótima explicação essa sua !!!

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  2. É bom ver um professor ensinando a lógica das coisas, ensinando de onde as coisas saíram. Minha professora de cálculo simplesmente jogou a matéria pra gente, sem explicações de onde saiu a derivada direcional. Mas enfim, obrigado!

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  3. Estou contemplando os assuntos de Cálculo de uma variável, mas em seguida, irei publicar os assuntos do Cálculo de Várias Variáveis buscando apresentar também suas aplicações. Obrigado pelos elogios e volte sempre!

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  4. Professor, também posso utilizar o gradiente para calcular a derivada direcional em p ?

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    1. Pode. Leia com atenção a parte 2:

      http://fatosmatematicos.blogspot.com.br/2010/10/derivadas-direcionais-e-o-gradiente-de.html

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