As identidades algébricas são ferramentas muito úteis no cálculo de alguns limites, na técnica de completar quadrados e na fatoração algébrica, desenvolvendo as habilidades operacionais do aluno.Apesar de ser um assunto elementar e conhecido por todos, ele é amplamente útil no Cálculo e seu conhecimento é necessário para compreender outros tópicos da Matemática. Além disso, a demonstração dessas identidades apresentadas abaixo baseiam-se nas propriedades da soma e do produto de números reais.
Como o blog destina-se a divulgar diversos assuntos em vários níveis, vale a pena divulgar um post sobre as identidades algébricas.
Identidade 1: Se
De fato,
usando as propriedades distributiva e comutativa do produto de números reais.
Observação 1:
Identidade 2: Se
De fato,
Identidade 3: Se
De fato,
Analogamente,
Identidade 4: Se
De fato, pela identidade 3, temos:
Observação 2: Desta identidade segue que
Exemplo 1: Sabendo que a soma de dois números é
e o seu produto é
, calcule a soma dos inversos de seus quadrados.
Resolução: Sejam
e
tais números. Assim,
Resolução: Sejam
Exemplo 2: Simplifique a expressão
.
Resolução: Sendo
, segue que
![64x^6 - y^6 = 2^6x^6 - y^6 = (2x)^6 - y^6 = [(2x)^2]^3 - (y^2)^3 [;64x^6 - y^6 = 2^6x^6 - y^6 = (2x)^6 - y^6 = [(2x)^2]^3 - (y^2)^3;]](http://thewe.net/tex/64x%5E6%20-%20y%5E6%20=%202%5E6x%5E6%20-%20y%5E6%20=%20%282x%29%5E6%20-%20y%5E6%20=%20%5B%282x%29%5E2%5D%5E3%20-%20%28y%5E2%29%5E3)
![=[(2x)^2 - y^2][(2x)^4 + (2x)^2y^2 + y^4] [;=[(2x)^2 - y^2][(2x)^4 + (2x)^2y^2 + y^4];]](http://thewe.net/tex/=%5B%282x%29%5E2%20-%20y%5E2%5D%5B%282x%29%5E4%20+%20%282x%29%5E2y%5E2%20+%20y%5E4%5D)
![= (2x - y)(2x + y)(16x^4 + 4x^2y^2 + y^4) [;= (2x - y)(2x + y)(16x^4 + 4x^2y^2 + y^4);]](http://thewe.net/tex/=%20%282x%20-%20y%29%282x%20+%20y%29%2816x%5E4%20+%204x%5E2y%5E2%20+%20y%5E4%29)
Exemplo 3: Ache todas as soluções reais do sistema de equações.
Resolução: Sendo
Exemplo 3: Ache todas as soluções reais do sistema de equações.
Resolução: Um modo simples de resolver este sistema é transformá-lo em uma equação de uma variável. Para isso, isolamos
na segunda equação e substituímos na primeira equação para obter
, cujas raízes são fáceis de serem obtidas. Um outro modo é o seguinte:
pois
. Elevando ao quadrado a segunda equação e usando o resultado anterior obtemos o sistema equivalente.
donde segue que
. Assim, as soluções
e
procuradas satisfazem a equação quadrática
. As raízes desta equação são
e
. Logo,
.
Problemas Propostos:
1) Sejam
3) Se
4) Sejam
Agradeço ao Prof. Kleber do Blog O Baricentro da Mente pelo envio da figura autoexplicativa do Problema 1).
Gostará de ler também:
- Blocos Algébricos no Ensino Fundamental;
- Sobre a Divisão de Polinômios;
- As Relações de Girard;
- Transformações de Radicais.

o 1 é bem simples:
ResponderExcluir(a+b+c)²=(a+b+c)(a+b+c) pela definição de expoente.
(a+b+c)(a+b+c)=a²+ab+ac+ab+b²+bc+ac+bc+c² pelas propriedades distributivas e comutativas da multiplicação, além da definição de potência.
a²+ab+ac+ab+b²+bc+ac+bc+c²=a²+b²+c²+2(ab+ac+bc) pelas propriedades associativas e distributivas
então (a+b+c)²=a²+b²+c²+2(ab+ac+bc), pois a igualdade é transitiva.
Tô meio com pressa agora, de madrugada tento provar o resto. Abraço!